“"新高考"会怎么考，有消息吗？”近日，为回馈社会的关爱，华师一附中20余位名师在光谷广场“摆摊”为学生及家长答疑解惑，新高考、亲子沟通及学习方法是咨询的热点。

　　对于家长们关注的“新高考”，名师们表示，我省明年的新高考方案还没有出台，但他们一直在研究近年外地的新高考试题，从中也能窥见我省新高考的走向。

　　基础牢

　　怎么变也不慌

　　“新高考试题与现实生活联系得更加紧密，强调学以致用。”地理教师李燕凌说，试题会较多地考查生活中的学科知识，要求学生们联系书本知识解决现实问题，这一特点在地理、物理等学科中更加突出，她认为这一调整的对学得活的学生有利。

　　名师帅建成、吴洪涛表示，新课标引导学生在生活中学习，但并非让学生们抛开课本，相反课本是必须牢牢抓住的，没有基础一切都是空谈。他们认为，新高考“万变不离其宗”，这个“宗”就是学科的基础知识，把基础掌握牢了，高考怎么变都不慌。他们建议高考学生及家长淡定些，沉下心去打基础，教师们会洞察新高考的方向，及时帮助学生进行调整性训练的。

　　心理咨询师余娇娜告诉记者，不少家长很焦躁，抱怨亲子不沟通，有的家长坦言已经见不得孩子玩耍甚至是稍作休息，亲子矛盾更加突出。“快节奏的生活令家长焦躁，但以平和的心态教育子女，收获会更大些。”

　　咨询集纳

　　问：如何提高语文作文水平？

　　答：首先，要研究几篇与自己风格相似，自己可以学习模仿的优秀作文，分析其结构、语言、思路、内容材料等，看其长处在哪里，自己与之的差距在哪里；其次，明确自己可以提高的几个方面，争取在每一次的作文训练中重点训练一个方面；再次，把自己写的每一篇作文都拿出来让同学和老师提提意见，汇集众人的智慧，进行修改。

　　问：进了高中如何才能学好数学？

　　答：首先，要对高中数学内容有一个全面的了解，领会知识的“为何而来，从何而来”，“是什么，能干什么”。

　　其次，做好课前预习，课后复习小结。深刻理解概念、定理、公式、法则的来龙去脉并能灵活应用。

　　第三，多动笔。记住不经过自己加工的知识都不属于自己；要及时整理、串联知识点，形成单元的理论系统，归纳单元理论的数学思想和数学方法，使理解达到更高的层面。筛选单元中的典型例题和习题，以利于进一步研究和以后的复习。

　　第四，多思考。对数学问题的认识越深刻，解起题来越容易，将分散的知识整合为系统知识，进而形成一种新的“自主型”知识结构。

　　问：高一期间要不要多做英语题？

　　答：高一高二最好多进行阅读，多看英文材料，比如teens报、21世纪报或者是自己喜欢的英文杂志，做题倒不是最要紧的。

　　问：如何提高自己的英语听力？

　　答：课堂内通过听老师和同学说英语，课外可以通过听英文歌曲、看英文电影或英文剧来训练自己的英语听力。

　　问：学习历史应该注意什么？

　　答：（1）注重知识积累。不仅要掌握具体的历史史实，还要注意对历史发展脉络及阶段特点的掌握。不仅关注课本教材内容，还要注意适当拓展补充相应的历史材料背景，形成比较完整的知识网络。（2）注重思维方法。不仅在课堂回答问题和考试作答时用多元的、发散的、推导的甚至逆向的思维方式解题，更要在平时的阅读思考过程中多运用历史思维去分析探讨问题，才能真正地树立历史思维。（3）注重能力培养。适当研读四大能力的考核层次，在老师的指导下有针对性地进行训练和强化。

　　问：学好地理有没有好方法？

　　答：了解不同地理内容的特点，采取不同的学习方法。如必修一《自然地理》部分，有哪些地理现象？为什么？总结地理现象的分布规律及产生的影响，重在推理。必修二《人文地理》部分，反复看书，记忆是基础，每个章节构建完整的知识框架。必修三《区域整治和开发》是利用案例分析各区域优势、存在的问题、问题产生的原因、解决问题的措施、发展的方向，学会举一反三，推而广之看全球。区域地理学会用比较法，分析区域相似性与差异性。选修部分有三本书，可根据个人喜好，重点放在一本书上，重点突破。