浦东一所中学的班主任老师说，很多学生是因为惧怕物理、化学等理科科目而放弃文科。每年高一入校后，物理、化学的考试往往给学生一个下马威，相比来说，历史、政治等文科科目考试频率不高，相对也容易，不会拉开很大的差距。这几年高考命题也可以看出，文科科目的考试难度相对稳定，而物理、化学等加试科目的难度起伏比较大，难倒了考生。

　　杨浦区一所市实验性示范性高中有一名考生理科成绩并不好，于是当年复考时选择了文科，加试政治，政治考了120多分，考到了一所“985”重点高校的德语系，但是大一结束后，她就通过转专业考试转到了应用数学系，“因为我并不喜欢文科，我喜欢数学。但是为了考上大学，我选了文科。”

　　每年高三上学期，高中都有学生为了更好的成绩，从物理、化学班退出。因为他们在理科班远远不能达到出类拔萃，但到了文科班，如果凭借较好的数学成绩，往往可以获得很好的名次，就有可能在自主招生考试推荐中获得名额。“理转文相对容易，而文转理的学生几乎没有，这些都使得文科生群体愈发庞大。”一位中学老师说。

　　其实现在很多文科生是属于“被文科”。有的老师也会劝说理科成绩不理想的考生，改选文科，因为靠短期的背诵，历史、政治有可能提高成绩，而物理、化学提高分数的难度则要大得多。每年到分文理科班的时候，老师都会动员一些成绩不理想的学生学艺术，艺考生也以文科为主，虽然功利性较强，在“分数至上”的考试价值观面前，这样对考生考上大学可能又是最“有利”的。

　　曾经有人在上海500多名高中生中展开调查，数据分析发现：与高中生选科相关性最密切的，首先是学生的综合学习成绩；其次是所选学科的成绩；排在第三位的是自己想报考学校所需要的相关学科。对所选学科的兴趣则排在第四位。

　　此外，在2008年以前，大学的录取分数线，几乎都是理科高，文科低。这给每年面临分科的高中生一个错觉：理科进入大学需要考更高的分数。由此，成绩好的学生为了确保进个好学校而选择文科，成绩一般的学生为了迈进大学门槛，也选择文科。