“全班男生出列！”军训教官一声令下，只见队伍里2名男生静悄悄地站了出来，女生们顿时笑成一团。这样“滑稽”的一幕，就发生在中南林业科技大学2012级外国语学院英语专业的一个班级中。

　　这样的现象，在湖南各高校2012级新生班级中频频出现，如：湖南大学2012级机械设计制造及其自动化专业一个班共有29名学生，仅3名女生；长沙学院汉语言文学专业一个班56个人，只有6名男生；中南大学机电工程学院几乎全是“清一色”的男生。于是，有人将绝大多数学生是女生、鲜有男生的班级，称为“公主班”；那些男生占很大比例、难见女生的班级，则被称为“全男班”。

　　“全男班”的无奈

　　举行晚会时男生反串女生

　　语言类院系容易出现女生在数量上压倒男生的情况，而理工科院系的情况则正好相反。湖南大学机械与运载工程学院，就是“万绿丛中一点红”。以2012级为例，全院503个学生，只有66名女生，平均每个班只有两到三名女生。中南林业科技大学土木工程专业也一样，87名学生中男生多达79人。

　　在理工科专业，搞各种活动时“劳动力”自然是不缺的，但也有犯难的时候。“每次搞活动举行晚会时，我们就头大，没几个女生的节目撑不起一场晚会。有时候实在没办法，就只好由男生反串了。”中南林业科技大学土木工程系的杨明说，“有一次学校举行篮球比赛，有的系有‘篮球宝贝’，我们却只有羡慕的份。”

　　在理工科专业，由于女生少，常有语言类院系的女生享受不到的福利。“班上的女生比较受男生照顾。上次女生节的时候，我们还集体给我们班女生送了一束花。”杨明说。此外，在男多女少的学院，女生当社团干部和班干部相对容易一些。

　　不过，理工科专业的女生也有不方便之处。“刚开始的时候，在班上上课时很不自在。虽然我以前是学理科的，但女生没这么少。现在身边男生这么多，有时候也挺不方便的。”长沙学院土木工程专业的卢小婷说，她是班上唯一的女生，有一次在教室上课，生理期来了，身边没有一个人可帮她。

　　“公主班”的难处

　　搞活动时没有“劳动力”

　　湖南师范大学的外国语学院几乎是“女生撑起整片天”。湖南师大一直是男生少女生多，但男女比例达到外国语学院的1∶10的，还是少数。今年，湖南师大外国语学院共招生336名，男生只有30名，连1∶10的比例都未达到。

　　男女比例悬殊，男生作为“贾宝玉”并不完全都是开心事，还有不少“心酸史”。曹烨是湖南师大英语专业大二的一名男生，全班32个人，只有3名男生。当初分寝室时，他只好与其他班的男生合住在一起。而上体育课时，由于人数太少，他们只能被分配到其他专业的“大部队”里，“打篮球是最让人纠结的，我们非得等到别的班没课才凑得齐人数。”在讨论班级活动时，他们几乎没有话语权，“通常女生们说去哪儿，干什么，我们就只有跟着去的份。如果我们不去，又没有劳动力提东西。”他无奈地说。

　　虽然外国语学院的女生“垄断”了话语权，但她们也有难处，特别是在干体力活时，因为班上男生很少，就算全部参与劳动力也不足，所以女生也只好当男生用了。

　　与之相似，其他高校中文类院系内也有“阴盛阳衰”的现象，如长沙学院汉语言文学专业2012级一个班有22名女生，但只有4名男生。由于长期生活在女生群里，外语类和中文类院系的少部分男生的性格里还多了一股阴柔气，“可能是被我们同化了吧，总觉得我们班男生不够爷们儿，有的还很娘娘气。”长沙学院汉语言文学专业大四学生胡敏感叹道。

　　原因

　　受了传统就业观念的影响

　　“公主班”和“全男班”的出现，与高中阶段的文理分科、“男学理，女学文”的固定思维以及传统就业观念中的男女分工标准不无关系。

　　对于高校出现的“公主班”和“全男班”现象，湖南省社科院副巡视员方向新教授认为，专业的属性和职业的特点一定程度决定了这一现象的产生。“不可否认，工科类的专业对逻辑思维要求高，需要缜密的思考能力和较强的动手能力，男生可能更擅长于这一方面。相反，女生的语言天分又要比男生好。”

　　在分科时，按照固定思维，男生大多会选择理科，女生大多会选择文科，这就为大学里部分专业出现偏男性化或是偏女性化埋下了“伏笔”。而一些家长也认为男生学理科，更容易找到工作；女生学文科，今后从事教师、文员类的工作不会太辛苦。另外，当前用人单位在招聘时仍然主要以传统观念中的男女分工为标准，这也一定程度上影响着部分学生对专业的选择。

　　争议

　　高考要不要分性别划录取线

　　今年，部分高校在录取时分性别划了录取线，且分数线明显女高男低，如近期被媒体曝光的中国人民大学小语种专业、上海外国语大学等多所知名高校的部分专业，尤其是小语种和艺术类专业，在提前批录取时普遍存在分性别投档的现象。

　　同考不同分，这一现象在社会上引起了广泛争议。有人认为它涉嫌歧视女性，有违教育公平。前些日子，在广州文塔前有4名女孩以“剃光头”的极端行为，表达了对分性别划高考录取分数线的不满。活动发起人之一欧阳乐(化名)认为，女生和男生都是经过10多年的苦读才参加高考的，同考不同分的现象不合理。对此，有高校回应，此举一是由于外语类的部分小语种专业男女比例严重失衡；二是由于特定的职业专业发展环境对男性更适合。为了保证高等教育中的性别平衡和保证就业率，学校采取了提高女性录取标准、限招女性的做法。教育部也回应称：“基于国家利益的考虑，对部分特殊行业或者岗位的特殊专业人才培养，按照特定程序，少数学校的部分专业可适当调整男女招生比例。但是学校需在招生章程中予以明示，同时应严格控制招生数量。”

　　专家观点

　　改变择业固定思维是关键

　　“公主班”和“全男班”在高校的频频出现，自然会造成相关专业乃至职业的性别局限性，特别是像日语、西班牙语这类小语种专业，已经出现了全女性化的趋势。以教师职业为例，目前从幼儿园到高中阶段的教师队伍中，七成以上是女教师，连不少理科教师都是女性。媒体行业也是如此，由于学习传媒专业的男生越来越少，有人担忧可能会导致今后电视节目偏女性化。

　　“大学男女同学在一起上课才不会乏味。”有心理专家表示，家庭、学校以及社会都存在一定的男女比例关系。当周围环境性别较为单一时，会对学生的心理健康和个性发展产生影响。有研究表明，女性与男性接触的时间较多，经期的规律会显得更加正常。女生多起来后，男生参加课外活动的积极性相应也会提高，校园的活动会更加丰富多彩。

　　方向新说：“其实，并不是女生的逻辑思维能力就一定比男生弱，或是男生的语言天分一定比女生差。要改变高校男女比例失衡的现象，改变人们对选择专业和职业的固定思维是关键。”

　　“高考中强调记忆的题目较多，女生在这方面更具优势。”有专家认为，高考应该多一点开放性思维和考察表现力、创造力的题目，而不是一味对知识点死记硬背、陈述性的题目。