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高考加分,拷问“大学梦”的公平

2013/5/30 12:34:00 中国114招生网甘肃站 【 】  

 中国114招生网 讯

  近日北京教育考试院公布了北京市2013年高考照顾对象名单,名单中共有21个加分项目,加分总人数为14779人,约占全市高考报名总人数72736的18%。几乎每5名考生中就有1人享受照顾,平均每8名考生中就有1名享受直接加分。 (5月28日人民网)
  高考加分政策在1997年恢复高考时就已出现,主要对三好学生、学科竞赛获奖者、体育艺术特长生等实行高考分数优惠政策,以此来弥补高考在某些方面造成的“一考定终生”的不公平。到了21世纪,我们更加要求教育要德智体美劳全面发展,鼓励学生们都有自己的爱好、特长,不仅仅为享受高考加分,更重要的是丰富个体人格。
  随着高校的扩招,考生的增多,“加分”已经慢慢演变成了一种上更好学校的手段。为此,无数人削尖了脑袋去学特长,去考证。为了一点所谓的特长,很多人不惜从小扭曲孩子的兴趣甚至个性,这样的特长又有多少意义呢?更有“拼爹”一族,把“加分”变成“权力寻租”“权力角逐”的游戏,人为地“创造”加分条件。如此高达18%的庞大加分群体从何而来?他们的加分项目是否都符合规定?如此种种,怎能不向众多考生作一个说明?
  《民生周刊》记者发现分数段与加分率之间存在惊人规律,分数越高的考生加分率越高,加分率随着分数的降低而降低。高分段的考生,许多从小就享受教育特权,进重点学校、进重点班、享受重点教师重点培养,高考了,继续享受“重点加分”的照顾。反观那些山区孩子呢,农民工子女呢,教育的不公平不言而喻,并且始终伴随着学生们的成长。 “王侯将相宁有种乎”难道只是几千年前的一句口号?看看现在名校农村学生的比重就明白想从平民成将相,路是何其艰难。
  一上学,老师就教育我们要好好学习,天天向上,知识可以改变命运。等到寒窗苦读数十载,终于熬到高考了,才猛然发现一腔热血早付诸东流,因为,别人早已通过各种途径,拿到了加分政策。教育,是成长的必经之路,高考,号称是最公平的教育制度,然而,一切都在一开始时就被人为地拉开了距离。
  不公平的政策不仅破坏了学生们公平的“大学梦”,更破坏了纯真年代对社会公平的信念。“加分”政策废与不废另当别论,但改革势在必行,还考生们一个同台竞技、公平竞争的舞台,也还未来一个公平的“梦”!
 
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